Поиск по статьям и
новостям

  
ipad
Подписка
vote
megapolis
Говорит Москва
Информационный центр Правительства Москвы
aura
lazer
ofshoram

Номер от 19 декабря 2013 года

Участившиеся под конец года случаи пожаров в торговых точках вызывают много вопросов...

Ирена ТАТОНОВА

Жизнь полна сюрпризов. В том числе и неприятных. К таковым можно смело отнести пожары. В последнее время мы все чаще слышим, что горят магазины, рынки, склады. Недоверчивый обыватель тут же ищет в этой череде событий некие особые причины. И действительно: почему так часто горят объекты, буквально переполненные материальными ценностями?

Может, это элементарная халатность? Например, вместо того, чтобы привести в порядок систему центрального отопления, хозяева объектов вынуждают персонал греться за счет сомнительных обогревательных приборов. Или владельцы строений селят туда приезжих работников, которые там готовят и курят в нарушение всех противопожарных норм. А может, кто-то заметает следы перед проверкой вышестоящего начальства или контрольных органов? А может, это передел рынков или месть конкурентов?

Во всяком случае надо понимать, что в огне гибнут не только товар и отчетность, но и люди - работники, которые в определенной степени вверяют свои жизни работодателю и владельцу объекта. Не надо также забывать и о безопасности посетителей.

Например, в ноябре в Москве горел магазин "Сам-Универсам". ЧП произошло на улице Маршала Тухачевского, 32. По информации Главного управления МЧС по городу Москве, спасатели тушили пожар, охвативший крышу магазина, около двух часов. Из-за пожара из близлежащего дома эвакуировали жителей. Жертв и пострадавших, к счастью, не оказалось. Однако жители микрорайона лишились торговой точки, которая многих очень устраивала.

- Хороший был магазин, нас устраивали и качество, и ассортимент, и цены, - рассказывает местная жительница Светлана Куликова. - Теперь приходится бегать в расположенные поблизости сетевые, которые, на мой взгляд, гораздо хуже. У сетевиков, конечно, устраиваются акции разные. Но некоторые из них этими акциями злоупотребляют. Цена в торговом зале по-прежнему сниженная, а на кассе говорят: акция уже закончилась, теперь у этого товара полная стоимость. Да и качество у акционного товара зачастую оставляет желать лучшего. Стали мы звонить в сгоревший магазин, чтобы выяснить: откроется ли? Но трубку пока никто не поднимает. Почему такое произошло, мы не знаем.

А пожары тем временем продолжают полыхать. В ночь с 16 на 17 декабря на пульт службы "01" поступило сообщение о возгорании на рынке "Садовод", расположенном на 14-м километре МКАД. Пожарно-спасательные подразделения обнаружили здесь задымление. Выяснилось, что загорелись металлические павильоны с товарами народного потребления на площади примерно 300 квадратных метров. Хорошо, что и здесь пострадавших не оказалось.

17 декабря произошел пожар на Байкальской улице, дом 45, в магазине "Пятерочка". Здесь пожарными было установлено скрытое горение перекрытий кровли. Из магазина спасены три человека.

На сайте Главного управления МЧС по городу Москве еще целый список объектов, где в последнее время занимались пожары. То на Митинской улице полыхнуло отдельно стоящее одноэтажное здание, то на Варшавском шоссе, то еще где-то. Народ начитается и думает: все же это неспроста.

- По фактам возгораний на рынке "Садовод" и в магазине "Пятерочка" сейчас ведется доследственная проверка, - прокомментировали ситуацию журналисту "МП" в пресс-службе Главного управлении МЧС по городу Москве. - Поэтому о какой-то конкретной причине пожара говорить еще рано. Дознаватели нашего ведомства в течение месяца будут устанавливать причины возгорания. Затем они вынесут свой вердикт, и от этого будет зависеть: возбуждать уголовное дело или нет, какие другие меры принимать по отношению к виновникам возгораний, если таковые имеются.

Далее...

Георгий ГОЛУХОВ: Мы повысили качество и доступность медицинской помощи

Наталия ПОКРОВСКАЯ

В соответствии с государственной программой "Развитие здравоохранения города Москвы (Столичное здравоохранение)" в поликлиниках столицы проведены техническая модернизация и реструктуризация, которая позволила улучшить эффективность и качество медицинского обслуживания. О сложностях на этом пути и перспективах системы столичного здравоохранения корреспонденту "МП" рассказал министр правительства Москвы, руководитель Департамента здравоохранения Георгий Голухов.

- Трехуровневая система медицинского обслуживания, которая теперь действует в Москве, уже показала свои преимущества, но она вызывает и критику со стороны некоторых пациентов. Насколько она справедлива?

- Сегодня по уровню оснащенности высокотехнологичной медицинской техникой Москва не уступает столицам ведущих западноевропейских стран. Но техническая модернизация - это лишь часть проведенных нами реформ. Проведенная реструктуризация московского здравоохранения позволяет улучшить эффективность и качество медицинского обслуживания. В столице сформировано 46 амбулаторно-поликлинических учреждений для взрослых и 40 - для детей. На порядок меньше стало главврачей, бухгалтеров и прочих управленцев. Жители Москвы получили равный доступ к высокотехнологическим медицинским услугам, которые они могут получать в амбулаторных центрах - раньше такой возможности практически не было. Но все новое приживается нелегко, а особенно в такой области, как медицина, где традиции и привычки играют огромную роль.

Мы ведем большую разъяснительную работу среди пациентов и врачей. Однажды я встречался с жителями Центрального округа столицы, и разговор начался парадоксально. Мы продемонстрировали собравшимся небольшой фильм, шестиминутный ролик, о модернизации московского здравоохранения, показали один из корпусов Первой Градской больницы, рассказали, как работает наша скорая помощь, как идет поставка и модернизация медицинского оборудования в наших учреждениях, как работают врачи. Я был удивлен, когда из зала раздались крики: "Что вы нам показываете? Ничего этого нет!" В последующей трехчасовой беседе я пытался у одной пожилой женщины, которая кричала, и у еще какого-то жителя выяснить, где конкретно они не могут сделать сегодня МРТ, кто конкретно с ними грубо разговаривает, кто им отказал в лекарственных препаратах... Но ответов на эти вопросы я не получил. На следующий день мы прислали комиссию в амбулаторный центр, которым жители якобы были недовольны. Оказалось, что информация надуманная. Мы понимаем пациентов: нельзя всегда и везде быть довольным уровнем сервиса. Многое зависит от того, как человека встретили в поликлинике, улыбнулись ли ему, бросили амбулаторную карту или сказали "пожалуйста", вежливо попросили подождать или буркнули "ходят тут всякие".

Мы многое делаем, чтобы улучшить сервис для пациентов. И, чтобы снизить нынешнюю напряженность в поликлиниках, введены должности администраторов. Это люди, которые непосредственно отвечают за все, что происходит в стенах учреждения, кроме лечебного процесса. Например, если растет очередь или не работает автомат для записи к врачу - все подобные вопросы они должны оперативно и вежливо решать. В поликлиниках также создаются уголки комфортного пребывания, чтобы в случае какой-то задержки люди не стояли в коридоре, а могли присесть и отдохнуть, чтобы там работали кондиционеры.

Мне кажется, непонимание преимуществ новой системы во многом происходит от недостаточной информированности пациентов, где и какие услуги они могут получить. Особенно это касается старшего поколения. Когда люди болеют, они недовольны всем, даже изменением погоды, а уж если в поликлинике натыкаются на какую-то техническую задержку - это вызывает ужасное раздражение.

Далее...

Школьных учителей подгонят под стандарты

Мона ПЛАТОНОВА

Каким должен быть образ идеального учителя? Ответ на этот вопрос отныне строго регламентирован документом, который называется "Профессиональный стандарт педагога". В нем записано, что учитель должен иметь три типа компетенций - предметные, метапредметные и личностные, обладать значительной психологической подготовкой, прививать ученикам универсальные учебные действия, обучать их проектной деятельности и развивать у них теоретическое мышление, регулярно повышать свою квалификацию, владеть современными технологиями проектирования и организации научной деятельности, уметь анализировать и прогнозировать риски образовательной среды, вычленять и развивать индивидуальные способности каждого учащегося, строить для них индивидуальные учебные планы...

- Мы видим, как меняется общество, и вместе с ним - требования, которым должны соответствовать педагоги, - объясняет один из разработчиков документа, директор Центра образования №109 Евгений Ямбург. - В системе образования столицы появилось много детей, для которых русский язык не является родным. С ними надо уметь работать. В обычные общеобразовательные школы приходят дети и подростки с ограниченными возможностями здоровья. С этой категорией учеников педагоги тоже должны научиться работать. Информационные технологии мчатся вперед, поэтому педагог обязан успевать их осваивать, чтобы говорить со своими учениками на одном языке. Все это требует от нынешних и будущих преподавателей нового подхода к работе.

Профессиональный стандарт педагога прошел государственную регистрацию в Минюсте и с 1 января 2015 года начнет действовать. Над документом работали представители образовательного сообщества, Министерства труда и социальной защиты, профсоюз работников народного образования.

- Сейчас перед нами стоит задача - найти механизмы, которые позволят стандарту стать средством, определяющим правила вхождения педагога в профессию, частью независимой профессиональной оценки уже работающих в системе образования людей, залогом их роста и повышения квалификации, - сказал на совещании, посвященном вопросам апробации профессионального стандарта педагога, проходившем в Московском городском психолого-педагогическом университете, министр образования Дмитрий Ливанов. - Документ определил четкие требования к качеству работы учителя на всех уровнях - муниципальном, городском, региональном. Он ни в коем случае не должен стать средством давления на педагогов или контроля. Учитель - это творческая профессия, а залогом творчества является личная и профессиональная свобода.

"Внешним" выражением стандарта педагогического работника станет трудовой договор или "эффективный контракт", который с ним будет заключать работодатель, то есть администрация учреждения образования. В этом договоре будут прописаны все должностные обязанности учителя, условия оплаты его труда, показатели эффективности работы и социальные гарантии.

- Я считаю, что главная задача стандарта - повысить престиж профессии учителя в обществе, - считает председатель Всероссийского педагогического собрания Валентина Иванова. - Думаю, что документ создаст определенный коридор качеству подготовки учителей, потому что реализация стандарта будет осуществляться непосредственно в педагогических вузах. Это определит стратегию развития педагогического образования на ближайшие годы. Педагог в нашем обществе должен быть готов к переменам, мобилен, способен к нестандартным трудовым действиям, ответственен и самостоятелен в принятии решений. Стандарт - это конструктор, позволяющий определить критерии, которым должен соответствовать педагог высокой квалификации. Он может быть изменен, дополнен и усовершенствован.

Далее...

Хроника проиcшествий

Иномарку обстреляли в центре Москвы

Как сообщает столичный главк МВД, во вторник днем на перекрестке Зубовской улицы и Зубовского бульвара мужчина на BMW Х5 "из хулиганских побуждений из травматического оружия дважды выстрелил по другой иномарке и скрылся".

Около полуночи на Можайском шоссе полицейские задержали указанную BMW. В салоне ехали уроженец Туркменистана и два уроженца Дагестана. Их проверяют на причастность к преступлению.

Незваный гость ранил из травматики супругов на северо-западе Москвы

Инцидент произошел в доме 16 по улице Барышиха. Неизвестный позвонил в дверь одной из квартир, дождался, когда ему откроют, и из травматического пистолета 10 раз выстрелил в находившихся в коридоре хозяина и его жену. После чего снял ботинки, надел обувь хозяина и был таков.

Пострадавшие госпитализированы. Возбуждено уголовное дело по статье "умышленное причинение тяжкого вреда здоровью". Мотивы странного стрелка выясняются.

Обокрали курьера интернет-магазина электроники

В полиции он рассказал, что приехал по адресу доставки в одну из квартир на Коровинском шоссе. Пока курьер оформлял заказ на покупку мобильных телефонов и планшетных компьютеров на сумму более 650 тысяч рублей, лжеклиенты забрали технику и покинули квартиру, закрыв при этом входную дверь.

Было возбуждено уголовное дело по ст. 158 УК РФ ("кража"). А в ночь с 17 по 18 декабря сотрудники угрозыска из Западного Дегунина задержали подозреваемых, которые оказались двумя безработными 35-летними москвичами, специально для этой аферы снявшими на сутки чужую квартиру.

Сотрудники УВД по САО обращаются к пострадавшим от противоправных действий задержанных с убедительной просьбой звонить по телефону (495) 601-05-44 или в службу "02" (c мобильных телефонов - 002 или 020).

Житель Питера "забыл" вернуть подъемный кран

В ОМВД России по району Крылатское с заявлением обратился гендиректор одной из строительных компаний, расположенной на Рублевском шоссе. По словам потерпевшего, неизвестный мужчина по поддельным документам взял у него в аренду башенный кран стоимостью свыше миллиона рублей, но так и не вернул.

Спустя несколько часов сотрудники уголовного розыска установили личность подозреваемого и задержали безработного 37-летнего жителя Санкт-Петербурга.

Возбуждено уголовное дело по статье 159 УК РФ ("мошенничество").

Задержан подозреваемый в краже иномарки

В ОМВД России по району Перово поступило сообщение о краже машины. По словам потерпевшего, выйдя из дома, он обнаружил пропажу своего автомобиля "Тойота", ранее припаркованного возле одного из домов по Перовской улице. Материальный ущерб составил более 500 тысяч рублей.

На следующий день полиция обнаружила иномарку на улице Плеханова и задержала находившегося за рулем. Им оказался 38-летний безработный житель столицы.

Автомобиль возвращен владельцу. Подозреваемый будет отвечать по ст. 158 УК РФ ("кража").

Спорт

"Триумф" не расслабляется

Денис ИВАНОВ

Редкий российский баскетбольный клуб не участвует в каком-либо международном турнире. Многие из них включились в борьбу в Еврочеллендже с участием российских команд.

Люберецкому "Триумфу" в одном из последних матчей этого календарного года предстояло побороться за первое место в своей группе в рамках Еврочелленджа с румынским клубом "Газ Метан". Гости, представляющие далеко не самую баскетбольную страну, с первых же минут чувствовали себя весьма не комфортно на паркете команды из юго-восточного пригорода Москвы. На исходе половины первой четверти хозяева усилиями Кайла Лэндри сумели создать себе стартовый отрыв - 14:2. Однако "Газ Метан" сумел не допустить дальнейшего увеличения разницы в счете, и к концу первого игрового отрезка отставание гостей составляло всего пять баллов. Осознав, что румынские баскетболисты на позитивной волне от заключительных минут стартовой четверти могут и вырваться вперед, подопечные Василия Карасева вновь выдали ударный дебют, совершив новый рывок - 12:2.

Это преимущество в дальнейшем только увеличивалось благодаря точным броскам Лэндри и Хиггинса. И к большому перерыву представители Люберец вели в счете с разницей "+13". Пребывавшие в отличном настроении от хорошей игры и близости отпуска игроки "Триумфа" не позволили себе расслабиться и во второй раз в этой встрече растратить добытое непростыми усилиями преимущество. В атаке у подмосковных баскетболистов по-прежнему солировали Хиггинс и Лэндри, который уже в середине второй половины достиг рубежа в 20 набранных очков.

Разрыв между соперниками в 20 очков был также оформлен ближе к концу третьей четверти, и финальный игровой отрезок по сути прошел для "Триумфа" в разминочном темпе. Свое время на паркете получили резервисты люберецкого клуба, но и они не испортили общей картины, сохранив по итогам 40 минут матча отрыв в 20 с лишним баллов - 94:72.

Арт-курьер

20 декабря в филиале Литературного музея "Чеховский домик" (Садовая-Кудринская, 6) откроется выставка "Мир сказки"

Никто на свете не знает столько удивительных историй и не умеет так увлекательно рассказывать, как Оле-Лукойе. Познакомиться с ним и другими сказочными персонажами из чарующего мира сказок Г.-Х. Андерсена смогут ребята и их родители благодаря нежным акварелям художницы Ольги Крестовской и авторским куклам из Кукольной галереи "Вахтановъ" Ирины Мызиной.

20 и 21 декабря в Театре им. Ермоловой состоится премьера спектакля "Гамлет" по Шекспиру (перевод - Андрея Чернова) в постановке Валерия Саркисова

Режиссер говорит: "Идея постановки спектакля "Гамлет" возникла после знакомства с молодым актером Александром Петровым, в котором художественный руководитель театра Олег Меньшиков и я увидели Гамлета, по всем нашим представлениям совпадающего с образом. Вокруг него возник спектакль. Возникла история про молодого человека, зажатого в тиски обстоятельств, брошенного в плавильную топку. Он - индивидуальность, существующая в той среде, где в плотный клубок сплелись предательство, жизнь и смерть. Каждым своим шагом, каждым действием Гамлет пытается ответить на простой вопрос: "Зачем, для чего я пришел в этот мир?" На наших глазах развивается и растет личность, мальчик становится мужчиной, воином, человеком, способным на поступок".

В спектакле заняты Андрей Ильин (Клавдий), Агриппина Стеклова (Гертруда), Кристина Асмус (Офелия), Сергей Бадичкин (Полоний), Сергей Кемпо (Лаэрт), Евгений Шляпин (Горацио).

Классная работа

Сочинение для сочинения

Ирина МОНИНА

В этом учебном году десятиклассники столичных школ будут писать итоговое аттестационное сочинение по литературе. Такое решение принял Департамент образования города Москвы, опираясь на инициативу педагогов города.

Темы сочинения выберут по ста книгам, рекомендованным к прочтению президентом России Владимиром Путиным. На сочинении школьникам не только обещают разрешить пользоваться интернетом, чтобы найти нужные цитаты из выбранного произведения, но и даже позволить написать само сочинение на компьютере.

Споры о том, нужно ли вводить обязательный Единый государственный экзамен по литературе, не утихают вот уже несколько лет. Сторонники этого предложения аргументируют его тем, что подростки мало читают, плохо знают литературу, поэтому катастрофически падает уровень культуры современной молодежи. Противники ЕГЭ по литературе считают, что в форме итоговой аттестации этот предмет вводить не надо, потому что готовиться к нему крайне сложно.

В Департаменте образования, видимо, нашли золотую середину в решении этого вопроса: в конце учебного года десятиклассники теперь будут писать сочинение, которое и станет формой аттестации по литературе.

- Темы творческих сочинений станут объявлять прямо в день написания работы, - комментирует директор государственной "Столичной гимназии" Виктор Фертман. - Сейчас готовятся методические рекомендации по проведению и организации данного мероприятия. По тому, как ученики напишут работу, будет понятен их уровень социальной зрелости. Очень важно, чтобы в сочинении была отражена метапредметность, то есть ребята опирались на знания, полученные на разных уроках, например литературы, истории, обществознания, географии, физики, истории науки, математики.

Пока педагоги-словесники разрабатывают темы для итогового сочинения. Уже известно, что сформулируют их философски, например: "Почему жизнь сравнивают с путешествием?", "Родина и чужая страна", "Какие предметы составляют богатство России и почему?", "О непрочности счастья, основанного на материальном богатстве", "На чем основывается духовная связь между предками и потомками". Раскрывая тему, учащимся придется опираться на литературные произведения, жизненный опыт.

- Сочинение в школах никуда не уходило. Мы учим детей выражать свои мысли на бумаге, анализировать прочитанное, - говорит учитель русского языка и литературы школы №1231 Инна Карпова. - Сочинение учатся писать с пятого класса, но уже с восьмого оно носит контрольный характер. И его пишут после изучения каждой литературоведческой темы. К концу 10-го класса ребята имеют определенный багаж знаний, чтобы показать свою эрудицию и написать зрелую работу.

Авторы идеи проведения сочинения обещают разрешить ученикам пользоваться во время работы не только бумажными справочными материалами, но и различными гаджетами - планшетами, компьютерами и даже мобильными телефонами. При этом они надеются, что подростки проявят сознательность. И списывать из интернета ничего не будут, потому что уверены: если ученик за время учебы в школе прочтет хотя бы половину книг из ста предложенных, он наверняка справится с заданием.

Далее...

Редакция: +7 499 259-82-33

Справки по письмам: +7 499 259-61-05

www.mospravda.ru

Факс: +7 499 259-63-60

Электронная почта: newspaper@mospravda.ru

МП
© 2005—2011 «Московская правда»

Rambler's Top100

Рейтинг@Mail.ru
Новая версия сайта