Поиск по статьям и
новостям

  
ipad
Подписка
vote
megapolis
Говорит Москва
Информационный центр Правительства Москвы
aura
lazer
ofshoram

Мона Платонова

Смартфон для дедушки

Так называется акция, которую начали школьники-волонтеры лицея №1564 имени Героя Советского Союза А. П. Белобородова. Ребята собираются обучить своих дедушек и бабушек, а также всех желающих пожилых людей Северо-Западного округа искусству пользования смартфонами и другими современными гаджетами.

Прошедший учебный год оказался богат на новые образовательные проекты и открытия. Как рассказал на пресс-конференции министр правительства Москвы, руководитель столичного Департамента образования Исаак Калина, все, что было предложено школьникам и их родителям, оказалось очень популярным.

- Университетские и инженерные субботы, субботы активистов, программа «Профессиональная среда», олимпиады «Парки, музеи, усадьбы», «Не прервется связь поколений» - все это вызывало огромный интерес у ребят, - отметил Исаак Калина. - Если бы что-то из этого оказалось непопулярным, мы бы проект закрыли.

И все же, если говорить о массовости просветительских образовательных проектов, то, пожалуй, самым интересным стал проект «Университетские субботы». В завершившемся учебном году в нем приняли участие 56 вузов. Они провели 2146 мероприятий по проф­ориентации, которые посетили 104 тысячи человек. Победителем конкурса «Лучшая университетская суббота» во второй раз стал Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н. И. Пирогова за практическую лекцию «Железное сердце: кардиостимулятор».

Далее...

Вопросы, важные для всех

«Должен ли учитель сдавать ЕГЭ по своему предмету?», «Почему ученики старших классов изучают предметы, которые никак не связаны с их будущей профессией? Например, зачем филологу химия или биологу физика?», «Будет ли школа успевать за временем?» - вот три главных вопроса, которые очень волнуют москвичей, в основном родителей нынешних и будущих школьников.

В рамках городского проекта «Вопросы, важные для всех» Департамент образования столицы предложил жителям города сформулировать наиболее интересующие их вопросы по теме «образование». Таковых оказалось более 13 тысяч. Затем на сайте Московского образовательного телеканала прошло интернет-голосование, которое и определило наиболее популярные вопросы. Самым животрепещущим – он набрал наибольшее количество голосов - стал вопрос директора по персоналу в кадровом агентстве Ольги Чудовой: «Будет ли школа успевать за временем?» Ольга отметила, что ее очень беспокоит, смогут ли педагогические коллективы быстро перестраивать свою работу, стремясь успеть за скачком от индустриального строя к технологическому, успеют ли учителя приспособиться к стремительным изменениям в системе образования. И не перемелет ли молодых энтузиастов-учителей старая система.

Далее...

Школа больших возможностей

96% московских школ готовы предложить старшеклассникам три и более профилей для обучения.

Базовая математика – этот Единый государственный экзамен сдают сегодня выпускники столичных школ. По словам заместителя руководителя Департамента образования Москвы Гайара Алимова, на этот экзамен записались 68% выпускников этого года. Часть из них в понедельник будут сдавать еще и профильный экзамен по математике.

За последние три года качество знаний столичных школьников неуклонно растет. Об этом свидетельствуют сухие данные статистики. Во-первых, за последние три года московские выпускники стали намного лучше сдавать ЕГЭ – доля набравших 190 баллов и выше за три экзамена увеличилась с 35% до 49%, а 220 баллов и более – с 14% до 30%. Во-вторых, по итогам заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников в 2015 - 2016 учебном году каждый третий призер или победитель – москвич. Наши ребята буквально оккупировали пьедесталы почета по химии, географии, биологии. Две трети дипломов по экономике тоже у московских школьников. По астрономии, английскому и русскому языкам, обществознанию столичная команда добилась лучших результатов за последние 10 лет. В заключительном этапе Всеросса участвовали ученики 214 школ города (это 34% от общего числа школ столицы).

Наибольшее число дипломов и наград с олимпиады увезли учащиеся школы №179 МИОО, лицея НИУ ВШЭ, московской гимназии №1534, лицея №1535.

- Успех школьников на Всероссийской олимпиаде в этом году действительно фантастический, - говорит директор Центра педагогического мастерства Иван Ященко. – У нас 699 победителей и призеров. К такому результату удалось прийти благодаря целому комплексу мер: активному участию всех школ города, а не только специализированных, в состязании на разных его этапах, широкому развитию системы дополнительного образования – работе профильных кружков, проведению массовых открытых дистанционных онлайн-курсов – эта программа собрала уже больше 20 тысяч учителей и учеников. Открытость и прозрачность олимпиады – очень важная ее составляющая: когда все доступно, все можно посмотреть и обсудить, дети начинают верить в свой успех. И действительно побеждают.

Далее...

Неприкарманенные рубли

Когда я училась в старших классах, чтобы не брать у родителей деньги на мороженое, кино и иные развлечения, пошла работать на почту. В пять утра разносила по квартирам первую партию писем и газет – до школы успевала, вечером – вторую. Если честно, размер зарплаты не помню, но сохранилось ощущение, что чувствовала себя богатой и независимой. Время сейчас, конечно, другое. На почту подростки вряд ли пойдут подрабатывать. Но вот должны ли они вообще сами зарабатывать на карманные расходы? Этот вопрос мы задали нашим читателям в совместном с социальной сетью «Макспарк» опросе.

И вот что оказалось: 47% опрошенных полагают, что «Приучать детей к труду нужно с младых ногтей». 17% респондентов ответили, что «Если школьникам хочется работать, пусть это делают», 5% считают, что делать это надо под контролем взрослых, а 4% говорят: «В нынешних экономических условиях любая дополнительная копейка не станет лишней». 13% человек согласны с тем, чтобы подростки работали, но их волнует, «не будет ли работа мешать учебе?». И только 12% респондентов полагают, что работать школьники не должны, пусть наслаждаются детством.

Вопрос вызвал буквально шквал комментариев. Причем самых разных и очень интересных. Так, Виктор Ушаков пишет: «Детям и работа - игра. Таки пускай играют, тем более за такую игру еще и платить будут. Параллельно приучатся к рациональному использованию времени и денег...» Ему оппонирует Светлана Акпосиона: «Неправда! Работа - это не игра. Игру можно бросить, работу нужно доделывать. Трудиться ребенок может и в семье, но не в обмен на что-то. В семье не должно быть условий торговли в любом виде и форме. Нельзя ребенка пугать тем, что он не получит что-то, если сделает или не сделает что-то. Потом, когда те же детки начинают в старости торговаться с родителями, пусть родители не обижаются, а смотрят на плоды своего воспитания».

Далее...

Пишешь и летишь

В минувшую субботу на 2185 площадках России и зарубежья прошла глобальная акция «Тотальный диктант».

Автором текста диктанта в этом году стал детский писатель и поэт, сценарист мультфильмов «Умная собачка Соня», «Приключения в Изумрудном городе» и «Ку! Кин-дза-дза» Андрей Усачев. Самое большое количество пунктов было открыто в Москве – 362. Писали диктант в районных библиоте-ках и институтах, больницах и школах, в зданиях Государственной Думы, Московской городской Думы и правительства Москвы. Один пункт был от-крыт в самолете: пассажиры авиарейса Новосибирск – Москва могли присоединиться к акции во время четырехчасового полета.

«Тотальный диктант» – это образовательная акция по проверке грамотности и социальной активности населения ради популяризации русского языка. Грамотности – потому что каждый участник диктанта при желании получит оценку за свою работу, а также подробный разбор сделанных ошибок. Со-циальной активности – потому что, по словам главного организатора и идейного вдохновителя акции Ольги Ребковец, в субботу вместо того, чтобы поехать на дачу или за город на пикник, люди пришли на тотальный диктант, иногда семьями, иногда организованными компаниями. Очень важно, что в Москве площадки для тотального диктанта были организованы в шаговой доступности, и желающим проверить себя не нужно было далеко ехать к месту акции.

Далее...

Ломоносовский обоз тронулся в путь

История гласит, что Михаил Васильевич Ломоносов когда-то приехал в Москву из Архангельска с рыбным обозом. 100 российских школьников 9 – 10-х классов решили повторить путь знаменитого архангелогородца и отправились по его стопам из Архангельска в Москву с Ломоносовским обозом.

Проследуют ребята следующим маршрутом: Архангельск – Емецк – Вельск – Верховажье – Вологда – Ярославль – Ростов Великий – Переславль-Залесский – Сергиев Посад. По дороге для старшеклассников будут организованы образовательные мастер-классы, творческие конкурсы, встречи со специалистами самых разных профессий, познавательные экскурсии.

Чтобы принять участие во Всероссийском Ломоносовском конкурсе, школьникам нужно было написать творческое эссе на одну из восемнадцати предложенных жюри тем, например: «Ломоносов как новатор своего времени», «Интернет вещей через 20 лет. Над чем работать инженерам будуще-го», «Обращение Ломоносова, если бы было возможным, к молодому поколению журналистов», «Краеведение как инструмент развития внутреннего и въездного туризма», «Ода ЕГЭ. Взгляд изнутри на механизмы совершенствования», «Современный русский язык социальных сетей: язык меняет нас – мы изменяем язык».

Далее...

Великолепная девятка

Каждый тысячный участник городского конкурса «Педагог года Москвы-2016» стал лауреатом состязания учительского мастерства

Педагогическое сообщество столицы серьезно видоизменяется: во-первых, молодеет, во-вторых, становится более профессиональным – все боль-ше педагогов получают либо второе высшее образование, либо кандидатскую степень, в-третьих, на работу в школу приходят все больше мужчин. В Московском городском доме учителя – Центре «Поведники» - завершился финал конкурса педагогического мастерства и общественного признания «Педагог года Москвы-2016» в номинации «Учитель года». Дипломы лауреатов получили: Артем Барат - учитель физики школы №1394; Сергей Бушин – учитель математики лицея «Вторая школа»; Алексей Забелин – учитель математики школы-интерната «Интеллектуал»; Сергей Кубышев – учитель химии лицея №1580; Петр Леляев – учитель информатики школы №627; Дмитрий Михалин – учитель информатики школы №345 имени А. С. Пушкина; Василий Мурзак – учитель английского языка школы №1206; Евгения Мухина – учитель английского языка школы №1494; Елена Оверина – учитель географии лицея №2010.

Далее...

Школьников научили составлять бюджет

Вот вам задачка: «В вашей семье – 6 человек. Бабушка и дедушка сдают в аренду квартиру и живут вместе с детьми и внуками. Дедушка – инвалид, мама работает в школе, папа занимается индивидуальным предпринимательством. Кроме того, он имеет акции одной из компаний. Старшая дочь – студентка, сын - ученик 8-го класса. В семье есть автомобиль, собака и кот. Напишите в два столбика виды доходов и расходов вашей семьи. Расходы разделите на обязательные и второстепенные».

Нужно ли учить детей и подростков основам финансовой грамотности? Конечно же, нужно. И не только потому, что с этого года жизненные задачки, например подсчитать стоимость израсходованной электроэнергии на определенный период, будут включены в Контрольно-измерительные мате-риалы Государственной итоговой аттестации в школах. Но и для того, чтобы сами ребята, их родители, бабушки и дедушки не наделали финансовых глупостей: не вкладывали деньги в сомнительные банки, правильно заполнили налоговую декларацию, не ошиблись с оформлением ипотеки или кредита, оптимально распределили ежемесячный доход, избежали долгов по квартплате, понимали, что такое финансовая пирамида.

Далее...

Логарифм или тождество — что сложнее?

Что такое Единый госэкзамен? Главным образом, это государственный контроль качества школьного образования, то есть проверка того, как выпуск-ник школы освоил программу обучения. Во-вторых, это «пропуск» молодого человека в институт: чем лучше сдал единое тестирование, тем больше вероятность поступить в вуз.

По традиции каждый год Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки проводит дифференцированную сдачу ЕГЭ: в марте-апреле досрочный этап, в мае-июне – основной, в сентябре – дополнительный. Кроме того, у выпускников по их желанию есть возможность проверить свои знания в ходе пробных экзаменов.

В одном из таких пробных ЕГЭ по базовой математике в этом году предложили поучаствовать и журналистам. Чтобы мы смогли почувствовать, каково это - под оком видеокамер и наблюдателей не только решать задачи, но и, что лично для меня было гораздо волнительнее, правильно заполнять бланки регистрации и ответов, без этого тестирование не зачтут.

Далее...

На работу без ювелирных украшений

Именно такой дресс­код необходимо выдерживать сотрудникам пищеблоков дошкольных образовательных учреждений

1800 ккал – столько энергии в день, согласно cанитарно­эпидемиологическим нормам, должны получать вместе с пищей малыши 3 ­ 7 лет как дома, так и в дошкольных образовательных учреждениях. Если говорить о качестве пищи, то в детсадовском пищеблоке молоко можно хранить либо в той же таре, в которой оно было привезено, либо в потребительской упаковке; масло сливочное – на полках в заводской таре или брусками, завернутыми в пергамент; сметану и творог ­ в таре с крышкой. Кроме того, не допускается хранение на одной полке холодильника мяса, рыбы и молочных продук-тов, а яйца после закипания воды следует варить 10 минут.

Далее...

Неинертное образование

Московские школы будут учиться у школ Северного Кавказа искусству работы с мигрантами.

В конце календарного года принято подводить его итоги: оценивать сделанное и строить планы на будущее. Департамент образования города Моск-вы решил не нарушать традицию и тоже подвести итоги работы учреждений образования в 2015 году.

­ Я верю в то, что современная система образования ­ действительно открытое пространство. Поэтому мы сразу рассказываем и показываем всем, что в ней происходит, ­ сказал министр правительства Москвы, руководитель столичного Департамента образования Исаак Калина. ­ Такая откры-тость основывается в основном на современных технологиях.

Далее...

Олимпиады для учеников и учителей

В Москве стартовал традиционный конкурс учительского мастерства «Учитель года Москвы»­2016. Начался он не совсем обычно: входным билетом в состязание стала метапредметная олимпиада для учителей. Ее призеры и победители получат право участвовать в конкурсе «Учитель года Моск-вы»­2016.

Далее...

Место рождения талантов

Что учителя должны делать с учениками, которые в десять раз быстрее них могут решить сложную математическую или логическую задачу? Перево-дить в старшие классы, отправлять на курсы юных интеллектуалов или просто смириться с ситуацией. Ректор МГУ им. Ломоносова Виктор Садовни-чий считает, что для работы с такими гениями учителя сами должны быть готовы постоянно учиться:

­ Нет ничего зазорного в том, что педагог совершенствует свои знания вместе со своими учениками. Даже профессора учатся у своих учеников и часто ученики шагают дальше.

Далее...

Проверка на знания

Вопрос первый: «Что такое лукоморье?» Варианты ответа: «Дубовая роща. Морской залив. Гиблое место. Плантация лука».

Вопрос второй: «Где находится Тмутаракань?» Варианты ответа: «На Таманском полуострове в Краснодарском крае. На родине мадагаскарских тара-канов – острове Мадагаскар. На темной стороне Луны. В пустынях Монголии».

Вопрос третий: «Москва является официальной столицей России, Санкт­Петербург – культурной, а какой областной центр в своем гимне утверждает себя столицей степей?» Варианты ответа: «Якутск. Оренбург. Кызыл. Ни один из перечисленных».

Далее...

Мотивация на успех

33 года педагогического стажа: много ­ это или мало? Однозначно ответить на этот вопрос сложно. Заслуженный учитель России, преподаватель математики школы №705 Александр Родин считает, что за 33 года его работы в школе прошло две эпохи ­ советская до 1991 года, потом эпоха с 1991

до 2000 года, а сейчас идет третья ­ эпоха ХХI века.

­ Если в советский период все школьное образование было проникнуто духом идеологии ­ пионерия, комсомол, слеты, смотры­конкурсы, то в 90­х в классы пришли дети, которые не очень хотели учиться. Их идеал ­ работа охранником или продавцом на рынке, потому что в то время торговец дейст-вительно получал больше, чем человек с высшим образованием. Престиж образования сейчас идет вверх. Мы видим ребят, которым нравится учить-ся, создавать научные проекты, творить, ставить перед собой сложные задачи и решать их.

Далее...

Школьная форма как зеркало взрослого стиля

Школьное ТВ представляет: «Фильм учащихся 8­х классов лицея №1547 «Безопасность IT­пользователей». Шесть подростков за «круглым столом» бурно обсуждают достоинства и недостатки различных гаджетов. Один доказывает, что без компьютера обучение невозможно, другой объясняет, что от компьютеров и электронных датчиков исходит сильное электромагнитное излучение, поэтому они очень опасны для здоровья. Третий рассказыва-ет о правилах безопасности IT­пользователей: во­первых, помещение, где расположен компьютер, должно быть просторным и хорошо проветривае-мым. Во­вторых, в компьютерном классе расстояние между мониторами должно быть не менее 120 см, площадь каждого рабочего места не может быть менее 4 кв. м.

Далее...

Оставаться на уровне, двигаясь вперед

Сегодня около миллиона столичных школьников 1 ­ 11­х классов сели за парты ­ начался новый учебный год. В преддверии этого события в Москве прошел большой педагогической совет, участие в котором приняли около 100 тысяч педагогов, школьников и их родителей, специалистов системы образования и профсоюзных организаций.

Далее...

Оперативная медицина для дошколят и школьников

Кабинеты «Здоровое детство» в районных поликлиниках, где родители могут взять медицинскую справку о состоянии здоровья своих детей для детского сада или школы, будут работать до 18 сентября в усиленном режиме. Что это значит? Во­первых, количество этих кабинетов увеличено в два раза. Во­вторых, работают они с 8.00 до 20.00. В­третьих, в выходные, 29 и 30 августа, прием будет идти с 9.00 до 15.00.

В начале 2015 года Департамент здравоохранения города Москвы принял решение открыть в детских поликлиниках кабинеты «Здо-ровое детство».

Далее...

Первый раз в первый класс

Новый школьный год уже совсем близко. И если «бывалые» ученики знают, что такое учеба, как нужно вести себя в классе, что нужно, а что не нужно класть в портфель, то для первоклашек все это будет в первый раз. Именно поэтому мы решили дать родителям буду-щих юных школьников несколько полезных советов, как подготовить их чад к урокам.

Далее...

Поймай броненосца в Подмосковье

А знаете ли вы, что в России в условиях дикой природы живут броненосцы, за городом в парках и лесах бродят львы и бегемоты, ле-тают попугаи ара? Не знали? А вот почти 40% бывших четвероклассников в этом уверены. Они не всегда могут показать, где у них плечо, голень и бедро, а Африку и Австралию находят на карте быстрее, чем Россию.

Далее...

Налицо – тенденция достойного развития

Школьный год завершен: позади экзамены и аттестации, впереди – выбор вузов. О том, с какими результатами столичные учрежде-ния образования завершают этот год, рассказал министр правительства Москвы, руководитель Департамента образования города Исаак Калина.

Далее...

Учебники уходят на планшеты

Эксперты нескольких организаций, в том числе Российской академии образования, Российской академии наук и некоммерческих организаций, завершили экспертизу электронных версий учебников из федерального перечня, которые с нового учебного года должны появиться в школах. О том, как проходила экспертиза, какие учебники вошли в перечень, а какие нет, какой должна быть диа-гональ планшета для использования новых учебников, корреспонденту «МП» рассказала первый заместитель министра образования РФ Наталья Третьяк.

Далее...

С вечера и до утра

Вот и закончились для них школьные годы чудесные. 19 июня почти 49 тысяч выпускников столичных школ прощаются с альма­матер: получают аттестаты о среднем образовании и отмечают это событие праздничным балом.

Главный выпускной столицы уже в третий раз пройдет в Центральном парке культуры и отдыха им. Горького. Посетят его, причем совершенно бесплатно, 17 тысяч теперь уже бывших одиннадцатиклассников из 270 средних образовательных учреждений. Именно столько молодых людей записались на сайте парка. Это почти на 10 тысяч человек больше, чем в 2014 году, и на 12 тысяч больше, чем в 2013­м.

Далее...

Проверка на грамотность

24 вопроса и эссе – такое количество заданий за три с половиной часа нужно выполнить участникам Единого государственного экза-мена по русскому языку.

Почти 57 тысяч молодых людей – выпускников школ этого года и прошлых лет ­ сегодня сдают в Москве первый обязательный экзамен ­ единое тестирование по русскому языку. (Всего в России на ЕГЭ записались около 730 тысяч человек.)

Содержание самого экзамена в этом году претерпело серьезное изменение: из Контрольно­измерительных материалов исключили часть А, где нужно было «методом научного тыка» выделить правильный ответ из нескольких предложенных. Технология же проведе-ния итоговой аттестации осталась такой же, как и в прошлом году: сами КИМы либо доставляют в пункты сотрудниками спецсвязи России, либо распечатывают непосредственно в пунктах проведения экзаменов.

И расчет летит на вызов...

Один день из жизни пожарной части

Он с детства мечтал спасать людей. А потому после школы решил идти в медицинский институт. Три года подряд срезался на экзаменах, после чего понял, что для осуществления мечты нужно искать какую­нибудь другую сферу. И поступил в пожарно­спасательный колледж. В 1993 году Эдуард Комаров пришел работать в пожарную часть на Дмитровском шоссе (сейчас это пожарная часть №13 имени Евгения Чернышева), где и служит до сих пор старшим инструктором газодымозащитной службы. В преддверии Дня пожарной охраны под чутким руководством Э. Комарова корреспондент «МП» один день прослужила младшим помощником пожарного.

Далее...

Редакция: +7 499 259-82-33

Справки по письмам: +7 499 259-61-05

www.mospravda.ru

Факс: +7 499 259-63-60

Электронная почта: newspaper@mospravda.ru

МП
© 2005—2011 «Московская правда»

Rambler's Top100

Рейтинг@Mail.ru
Новая версия сайта